Esta publicación presenta resultados concretos de la puesta en marcha de un modelo alternativo, diseñado por la Fundación Escuela de Gerencia Comunitaria (FEGC) para abordar, en el ámbito comunitario, la atención integral de nuestras niñas y niños. Los autores nos muestran cómo es posible obtener una excelencia en la gestión de experiencias de atención al niño y niña.
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