Hablar de las Aulas Comunitarias es hacer referencia a los niños, niñas y adolescentes promotores/as de DDHH, porque a partir de las actividades de censo y entrevistas a los vecinos del sector que realizaron en la comunidad, se pudo determinar la cantidad de niños y niñas que estaban sin estudiar, debido a diversas  razones: las madres debían ir a trabajar y los hijos permanecían solos o a cargo de sus hermanos; condiciones económicas; los centros educativos estaban muy distantes de sus hogares, etc.

      En vista de esta situación, La Fundación Escuela de Gerencia Comunitaria (FEGC), conjuntamente con algunos habitantes de la comunidad de La Pedrera, preocupados/as por los niños, niñas y adolescentes  de esta comunidad que no contaban con escuelas para su educación, propusieron  buscar alternativas de solución y así no continuar violando el derecho que tenemos todos/as los/as ciudadanos/as a la educación.

      En tal sentido, como parte de la iniciativa,  tres señoras de la comunidad de San Onofre  y otra del 7º Plan de La Pedrera ofrecieron las salas de sus casas para que funcione el aula comunitaria. Estos espacios se acondicionaron con los pocos materiales que se pudieron conseguir a través de donaciones, y las mismas señoras dueñas de las casas y otras vecinas (que son bachilleres) atienden a los niños, niñas y adolescentes realizando la nivelación académica que requieren según el diagnostico inicial y su edad, para así lograr que posteriormente puedan incorporarse a la escuela formal.

      Las señoras de la comunidad, incorporadas en esta experiencia del Aula Comunitaria estuvieron acompañadas,  reforzando el trabajo pedagógico, por las promotoras comunitarias de la Fundación Escuela de Gerencia Comunitaria (FEGC) y docentes del Preescolar Centro Materno Infantil Caricuao, programa de atención no convencional del Ministerio del Poder Popular de Educación con quienes  logramos una alianza a fin de reforzar el trabajo que se venía haciendo en estos espacios. La atención que se les brinda a los niños, niñas y adolescentes es de lunes a viernes medio turno.

      Debido a que la Ludoteca y Aula Comunitaria estaban funcionando en casas de las familias, la Fundación Bernard van Leer decidió aportar para construir dos espacios donde funcionen específicamente la ludoteca y el aula. Estas dos estructuras están permitiendo garantizar el derecho a la educación, al juego libre, recreación y esparcimiento necesarios para el desarrollo integral del niño, niña y adolescentes.